A atividade foi desenvolvida com os alunos do 10.º/11.º ano do curso profissional de ação educativa e esteve centrada na prestação de cuidados de higiene e conforto a crianças com menos de um ano de vida.

Os alunos realizaram o treino prático, sob supervisão, o que possibilitou a consolidação de aprendizagens e o desenvolvimento de competências técnicas específicas, tais como a muda de fralda, a higiene corporal e a correta lavagem das mãos. 

Do ponto de vista pedagógico, a metodologia ativa revelou-se adequada ao perfil dos alunos do ensino profissional, uma vez que privilegia o saber-fazer. 

Os objetivos propostos foram atingidos e os alunos, para além de se sentirem envolvidos no processo de aprendizagem, demostraram muito interesse e participaram ativamente na atividade.

Em síntese, esta atividade revelou-se pedagogicamente marcante e contribuiu certamente para uma formação mais sólida, prática e alinhada com as exigências do perfil profissional e com a missão do ensino profissional.

Aprender a fazer ajuda na aprendizagem!